Quantcast
Channel: El nido del Paraguas
Viewing all 950 articles
Browse latest View live
↧

Disfraces navidad

November 19, 2014, 12:11 am
$
0
0
Se acerca la gran fiesta de Navidad, y queremos avisaros con tiempo para que os pongáis manos a la obra con los disfraces. Ya sabéis que las fiestas no son obligatorias, si tenéis algún problema por celebrar la Navidad no dudéis en comunicarlo a la seño. La tenemos prevista para el día 19 de Diciembre. En ella disfrutaremos de un desayuno, vendremos disfrazados de lo que nos haya tocado según la clase y recibiremos la visita de los Reyes Magos.
Os detallamos los disfraces por clase y algunas ideas para elaborarlos:

CLASE PURPLE BUTTERFLIES: RENO.
Fundamental, venir de color marrón y pintarse la nariz de rojo dependiendo de si eres Rudolph o no. Sabemos que podéis encontrarlos hechos, pero os sugerimos algunas ideas caseras por si os animáis:






CLASE BLUE PARROTS: AYUDANTE DE PAPÁ NOËL.
Los colores básicos que necesitáis son el verde y el rojo. Las medias de rayas son ya la perfección. Os dejamos los cuatro mejores ayudantes del curso pasado. Podéis decorar con cascabeles, bastoncitos de caramelo....



CLASE LIGHT BLUE WHALES: GALLETAS DE JENGIBRE.
Con fieltro marrón parece bastante fácil de hacer. Piquillo, botones, lazo...os dejamos algunas ideas para que os inspiréis....




CLASE GREEN FROGS: POLVORÓN.
Cualquier dulce navideño nos vale, polvorón, mantecaito, bolita de coco....Sabemos que es complicado pero cuanto más difícil os lo ponemos mejor lo hacéis. Os dejamos la foto del año pasado en Perdigones que iban, ESPECTACULARES:


CLASE YELLOW GIRAFFES: RACIMO DE UVAS.
Hemos encontrado un Paso a paso disfraz de uva.  Esperamos que os resulte fácil y sobre todo que sea cómodo para ellos. Por si no os gusta el paso a paso, os dejamos una imagen con otro disfraz. Unas mamás de esta clase nos han pedido ayuda para hacer el patrón, os lo intentaremos dejar hecho esta semana en recepción.


CLASE ORANGE FISH: BOLA DE ÁRBOL DE NAVIDAD.
Para este disfraz, lo más fácil es comprar la tela que es acolchadita por un lado y con raso de color por otro lado, disponibles en cualquier tienda de telas. Cortamos dos círculos iguales y los unimos. Luego tendréis que tener imaginación para decorarla.. Queremos bolas de todos los colores y adornos...Acordaros que en la cabeza deben llevar algo para que las bolas puedan colgarse del árbol...





CLASE RED LADYBUGS: ÁRBOL DE NAVIDAD.
Podéis usar fieltro o goma espuma con raso verde que encontráis en cualquier tienda de telas. La decoración depende de vosotros, espumillón, bolas, estrellas. Os dejamos estas imágenes porque se ve bien como cortar el árbol...




Más adelante os daremos más información de la fiesta de navidad, que debéis traer y que sorpresas tenemos preparadas...
↧
Search

Resumen de la semana

November 21, 2014, 6:47 am
$
0
0
Esta semana ha estado marcada por los Derechos del Niño, y en todas las clases los hemos trabajado. Los pequeños un poco por encima, porque aún no se dan mucha cuenta de algunas cosas. Los mayores han hecho hincapie en cada derecho y creemos que ha sido una manera muy divertida de acercarles a los problemas de otros niños.
Os dejamos la semana en imágenes porque además de eso, hemos jugado con los puzles, hemos leído cuentos, hemos aprendido poesías, hemos repasado el círculo, el color rojo red, el color amarillo yellow y hemos dado la bienvenida al número uno one.

La clase BLUE PARROTS ha hecho un mural muy bonito colaborando con las otras dos clases de 1 a 2 años. Han practicado con los puzles y como ya son mayores, han empezado a comer en el comedor:





En la clase LIGHT BLUE WALES han trabajado mucho, red train, chocolate leaves, derechos del niño... y su protagonista de la semana ha sido....VALENTINA!







 La clase GREEN FROGS ha disfrutado muchísimo del taller de chocolate de little chefs....entre otras cosas...













 Pero las tres clases coinciden en algo....tiempo para el patio:

 

Los helpers de esta semana son: Nilo, Valentina y Marisa



Los mayores el lunes desfilaron con sus mejores galas, y se dieron cuenta que debajo de todas las ropas somos iguales, niños y niñas. Después,hicieron su propio DNI:










El martes, jugamos a ser médicos. Curamos a nuestros amigos y a nuestros muñecos de la clase. Cuando lo necesitaban, le poníamos inyecciones, el termómetro o les dábamos besitos:












Pero no hemos abandonado nuestras rutinas, seguimos con el círculo, el rojo red, los caminitos, el número uno one y esta semana....aprendimos a soplar pintura:







La clase yellow giraffes ha celebrado esta semana el cumple de Elena y Patricio, que cumplían 2 años. Un bizcocho buenísimo y mucho zumito. De regalito, unas gafas super chulis:



Pero hemos sacado tiempo para jugar en el patio también...




Hoy viernes, colofón de fiesta: Desayuno con los padres y mural de los derechos del niño.






Y desde aquí queremos agradecer a dos alumnas de Ciencias de la Educación, que después de hacer un curso de globoflexia, se han acercado a regalarnos todos sus globos. ¡Muchísimas gracias!



Happy weekend!!



↧
↧

Things we´re going to do this week

November 24, 2014, 3:41 am
$
0
0
Una semana nueva y con ella muchas actividades preparadas.Os recordamos que seguimos con el otoño, y seguimos escuchando en clase asiduamente la pieza de otoño de "Las cuatro estaciones" de Vivaldi. Las hojas, los colores amarillo, naranja, marrón y rojo, la lluvia, la ropita que se usa en otoño.....seguimos aprendiendo cositas nuevas pero no dejamos de recordar las que ya sabemos.
Los niños de 1 a 2 años tienen esta semana un cuento nuevo: "El perrito Popi".

Hugo tiene un perrito que se llama Popi, y es un poco travieso. ¿Sabéis lo que le gusta hacer?pues, esconderle a Hugo su osito. Cada día se lo pone en un sitio distinto: en la cocina, en el cuarto, en el baño, debajo de la silla...Mientras Hugo lo busca, él se ríe.
Un día, Hugo no encontraba su osito por ninguna parte, y, enfadado le dijo:
- ¡Popiiii!¿Dónde has puesto mi osito?
Y Popi se reía. Entonces Hugo fue a la cocina y  cogió galletas. Cuando Popi lo vió, como a él le gustan mucho las galletas, comenzó a darle con la colita a Hugo para que le diera algunas.
Hugo le dijo:
- Si quieres galletas, me tienes que dar mi osito.
Popi fue a por el osito, que había escondido debajo del sofá, y se lo dió a Hugo. Hugo le dió las galletas y después se pusieron a jugar.

Alguno me ha preguntado que cómo lo hacemos, siendo tan pequeños para que se queden escuchando. La verdad es que les encantan los cuentos y nosotros disfrutamos contándolos. Hemos puesto mucho interés para crear en ellos el hábito de la lectura y de la escucha. En nuestra opinión, los cuentos nos ayudan a transportarlos a otros lugares, a acercarlos a sentimientos desconocidos. Nos ayudan a repasar contenidos que se trabajan en clase y a despertar interés. Se mantienen sentados todo el tiempo que dura la historia porque las seños se encargan de dinamizar las historias con marionetas, canciones y muchas acciones.
Esta semana traeremos al cole la Feria del Libro, con una selección de cuentos adaptados a vuestros hijos. Podéis preguntar a las seños cuál les gusta más a vuestro hijo o hija ya que llevamos dos semanitas contándolos en clase.
En el gym time, seremos perritos, como Popi. Andaremos a cuatro patas, ladraremos, y esconderemos un osito de peluche en nuestra clase para buscarlo después.
El martes, haremos la ficha 2 de plástica, que consiste en despegar a Fita, trabajando así la motricidad fina, y pegándola en el circo, su casita. Después, visitaremos el baño, veremos los objetos que podemos encontrar allí y trabajaremos el vocabulary con las flashcards. Nos lavaremos las manitas y las secaremos con la toalla.



El miércoles trabajaremos en el gym time dentro y fuera, creando figuras con cinta amarilla. Trabajaremos tambien metiendo y sacando papeles de la papelera para afianzar:


Repasaremos vocabulario en inglés y en español gracias a Fita y a Marty. 

El jueves trabajaremos una ficha de observación. Encontraremos imágenes de un teléfono, una percha, una silla, un sofá y una cocina...hablaremos sobre todas ellas y pegaremos un gomet amarillo yellow en el objeto que diga la seño.
Tras observar estos objetos, trabajaremos la ficha 1 de la unidad 2. En ella aparecen todas las dependencias de la casa, jugaremos a señalar con el dedo la estancia que diga la seño y nos centraremos hoy en la cocina.
En inglés trabajaremos wash your hands and brush your teeth.

El viernes tendremos un taller. Let´s relax! Recibiremos masajes relajantes de las seños mientras escuchamos música clásica, jugaremos con una pelota antiestres, y aprenderemos en nuestra medida, diferentes maneras de respirar....¿Se puede pedir más?

Los mayores del cole tambien tienen una agenda apretada, lo más importante para vosotros, es que celebramos la RED PARTY el viernes 28. Debemos venir de color rojo vestidos y traer una fruta o verdura de color rojo red. Sólo una por favor.

El lunes empezamos la semana hablando de nuestra casa. Cada uno debe explicar cómo es la casa donde vive, qué hacen en la cocina, qué comidita nos gusta más, quién prepara la comida, qué hacemos en el baño, quién nos baña, qué hacemos en nuestra habitación, dónde dormimos, dónde jugamos....Escucharemos el cuento "La casa del bosque"

En un árbol muy grande había un nido, y en él vivían tres pajaritos con su mamá y su papá. Los pajaritos se llamaban Pin, Pon y Pan.
A Pan le gustaba volar muy alto porque así podía verlo todoUn día, Pan volvió al nido después de haber estado volando, y le dijo a sus hermanos:
- Tenéis que venir conmigo, he visto una cosa que os va a encantar.¡Vamos, daos prisa!
-¿Mirad, mirad que casa más bonita! les mostró a sus hermanos.
Era una casa de muchos colores. Tenía las ventanas y la puerta de color amarillo.
- ¡Oh, qué bonita! No se parece a nuestro nido- dijo Pin.- Vamos a entrar para verla- dijo Pon.
- ¿Por dónde entramos?- dijo Pin.
- Por la ventana, por la ventana que está abierta- contestó Pan.
Entraron y...¿Sabéis qué pasó? Pues que Pan le dió con su ala a la lámpara y la tiró al suelo, Pon se subió al sillón y lo manchó todo todo, y Pin vió un bote de caramelos en una mesa y como le gustan tanto, fue a coger uno, pero tiró el bote y todos los caramelos cayeron al suelo.
- ¿Qué hacemos, qué hacemos?- dijeron los tres pajaritos.
- Vámonos- dijeron a la vez.
Pero una niña, que se llamaba Lola y vivía en la casa, lo estaba viendo todo y les dijo:
- Nos os podéis ir, tenéis que recoger y ordenar todo.
Los tres pajaritos, muy avergonzados, recogieron y limpiaron todo. Lola les perdonó y les dijo que podían ir a jugar con ella, pero que llamaran a la puerta y no entraran por la ventana nunca más.

Haremos la ficha 6 del libro de Pampito donde pegaremos gomets en el cuarto de baño. Después recordaremos al número uno one con una ficha donde pegaremos gomets para completar el caminito. Jugaremos en clase a andar mientras suena el pandero, cuando se quede en silencio iremos donde diga la seño, cocina o baño.
Os dejamos un enlace de una aplicación donde podéis encontrar puzles de baños para niños, Android AQUÍ o para IPAD AQUÍ
El martes en el gym time jugaremos con red balloons, en solitario y por parejas.... después utilizaremos el reverso de la ficha 6 para trabajar el color rojo red.
El miércoles tendremos que saber dónde se lavan las manos, en el water o en el lavabo....y lo pintaremos de rojo red. Después estamparemos globos mojados en pintura roja red.
El jueves, gracias a la ficha 4 complementaria, charlaremos en clase sobre las cosas peligrosas que tenemos en casa y no se pueden tocar: la plancha, los enchufes, los cuchillos, los calentadores, el fuego....


Pegaremos un gomet rojo en cada objeto peligroso. En el gym time, nos quitaremos los zapatos y los calcetines, paseando sobre papel continuo con nuestros pies mojados en pintura roja.
El viernes gran RED PARTY....que nadie se olvide de venir vestido de rojo y traer la fruta o verdura roja. Lo que podamos lo probaremos, y lo que no, lo usaremos para tocarlo, olerlo y pintar.
 

Os recordamos que hasta el viernes tendremos la recogida de ropa, alimentos, juguetes y jabón para los niños de HELPING MALAWI, queremos agradecereos a todos la cantidad de cosas que estáis trayendo.

ENJOY YOUR WEEK!!
↧

¡Qué ricas son las verduras!

November 25, 2014, 11:49 pm
$
0
0
Sois muchos los que estáis siguiendo ya la parte de recetas, y cada vez más los que me sugerís que proponga ideas de cenas con verduras. En el cole sabemos lo complicado que es muchas veces que coman verduras, judías, champiñones, zanahorias, berenjenas, calabacín....lo más fácil es hacer una crema, pero seguimos buscando ideas para hacer la comida de los niños lo más amenas posible, a ver qué os parecen. Esta semana hemos estado navegando por pequerectas:

Tortilla de espinacas, jamón y queso:

Ingredientes:

    • 450 gr. de espinacas congeladas
    • 4 huevos
    • Sal
    • Pimienta
    • 1 tarrina de queso de untar, a temperatura ambiente
    • 6 lonchas de jamón de york

Preparación:
Ponemos las espinacas en un bol y calentamos en el microondas, a potencia máxima, durante 7 minutos. Escurrimos bien y las trituramos.
Batimos los huevos, mezclamos con las espinacas trituradas y salpimentamos. Extendemos esta mezcla en una bandeja de horno cubierta con un silpat, papel vegetal o de aluminio y horneamos a 200º hasta que se cuaje, unos 10-15 minutos.
Una vez cuajada, damos la vuelta a la tortilla sobre un paño húmedo, retiramos el silpat o papel que hayamos empleado, y enrollamos junto con el paño. Dejamos templar.
Quitamos el paño. Extendemos el queso sobre la tortilla y cubrimos con las lonchas de jamón de york. Enrollamos. Envolvemos en papel film y llevamos al frigorífico un par de horas.



Pastel de verduras:

Ingredientes
  • 1 calabacín
  • 3 zanahorias
  • 150 gr de guisantes tiernos congelados
  • 150 gr de judías verdes congeladas
  • 1 cebolla
  • 4 huevos
  • 200 ml de nata líquida para cocinar
  • Aceite de oliva virgen extra
  • Sal
  • Pimienta negra recién molida.
Elaboración:


Pelamos la cebolla y cortamos en rodajas finas. Lavamos muy bien el calabacín bajo el chorro de agua del grifo, despuntamos y cortamos en medias rodajas. Ponemos ambas cosas, la cebolla y el calabacín a pochar en una sartén con aceite de oliva virgen extra. Reservamos.
Pelamos las zanahorias y cortamos en daditos, las cocemos en agua unos 8 minutos, cocemos, por separado,  de la misma forma los guisantes y las judías. Enfriamos bajo el chorro de agua para parar la cocción y escurrimos.
Batimos los huevos en un cuenco grande, añadimos la nata líquida y batimos con una pizca de sal y otra de pimienta. Incorporamos el calabacín y la cebolla así como las verduras cocidas.
Vertemos esta mezcla en un molde alargado, tipo plum cake,  si no es de silicona deberéis engrasarlo con un poco de aceite o mantequilla para evitar que se pegue. Lo introducimos en el horno precalentado a 160 º C unos 40 o 45 minutos, comprobaremos que está cocinado pinchando con una brocheta, si está sale limpia es que ya está listo.

Merienda sana:

Ingredientes:
1 plátano
1/2 aguacate


Elaboración:
Cortamos el plátano en rodajas y lo batimos en la batidora junto al medio aguacate pelado y sin hueso. Resultado, una crema con una textura buenísima que hará las delicias de todos.
 Esperamos vuestras respuestas: ¿Os ha resultado fácil hacerlas? ¿Les han gustado? ¿Tenéis alguna sugerencia? Estaremos encantados de ayudaros.

↧

Charlas de la Universidad

November 26, 2014, 3:13 am
$
0
0
La semana pasada empezaron las charlas en la Facultad de Fisioterapia, Enfermería y Podología. Alcanzan todos los temas que pueden interesar a los padres, primerizos o no, y van encaminadas a solucionar nuestras dudas como padres, a tranquilizarnos en algunos casos y a estar alerta en otros. En nuestra opinión son muy necesarias para todos y desde aquí agradecemos a la Universidad, el interés que se está tomando en instruirnos. Sin embargo, no están teniendo la acogida esperada, y la charla de ayer se suspendió porque nadie se presentó. 
Os hacemos un resumen de la charla sobre accidentesy aprovechamos para recordaros, que la próxima será el día 2 de Diciembre a las 17 horas: DUDAS MÁS FRECUENTES EN LA CRIANZA DE TUS HIJOS. Ésta charla es la más interesante bajo mi punto de vista, ya que podéis resolver vuestras dudas particulares con grandes profesionales. Alimentación, sueño, comportamientos, enfermedades... No dejéis pasar la oportunidad y apuntáos en recepción.

"Prevención de accidentes en niños menores de 3 años":

Aprendimos que los accidentes son la causa del 20 % de muertes y discapacidad producidos entre 1-15 años. Éstos, pueden producirse en casa, en la calle y en la escuela, por lo que debemos estar muy atentos y proporcionar a nuestros hijos un entorno seguro.
Recordaron la importancia de enseñar a nuestros hijos a ir por la calle de la mano, prestar atención a los coches, semáforos y explicarles muy bien las reglas de tráfico. Comentaron que hay un alto porcentaje de padres que no usan la sillita del coche apropiada para el peso, estatura y edad de su hijo o hija. Incluso se habló de la cantidad de padres que llevan a sus hijos sin el cinturón de seguridad abrochado.

En casa es muy importante no dejarlos nunca solos en el baño, ni siquiera ese momentito en el que vamos a acercarnos a coger la toalla, ya que los ahogamientos en la bañera se producen en menos de cinco minutos y de una manera muy silenciosa. 
Supervisad siempre la ingesta de alimentos sólidos,como frutos secos o caramelos. En caso de intoxicación, llamad inmediatamente al Instituto Nacional de Toxicología (915620420) Además, aprendimos cómo actúar en caso de ahogamiento. 
Sabemos que la altura de los enchufes en casa no la podéis cambiar, pero debéis tenerlos protegidos en todo momento, así como los cables. En la cocina se encuentran multitud de objetos peligrosos que deben encontrarse fuera del alcance de nuestros hijos en todo momento, cuchillos, tijeras, sartenes, fuego, plancha...
Desaconsejaron el uso de andadores y prestar mucha atención a las zonas de los columpios. Es importante que no puedan acceder a ellas animales, por los excrementos y por posibles ataques a niños. Fijáos en los materiales de los columpios, que no haya puntas afiladas ni zonas cortantes, y sobre todo, que se encuentren en buen estado. Las porterías y canastas deben estar bien ancladas al suelo para evitar accidentes.

El sol es una fuente muy buena de vitamina D, pero nos han dicho tantas veces que es peligroso, que hemos creado una falta de esta vitamina en nuestros hijos. El sol, como todo, debe tenerse en su justa medida. Aplicar crema de protección al menos media hora antes de la exposición, evitar exponerse en las horas del medio día y sobre todo, no exponer a menores de 6 meses al sol directo. Los días nublados tambien tienen que aplicarse estas medidas, porque el sol sigue estando ahí.
 Es muy importante enseñar a nuestros hijos a nadar desde bien pequeños, o al menos, a flotar. Debemos explicarles lo peligroso que puede resultar un mal comportamiento en la piscina o el mar. Os dejamos enlaces a ESCUELA DEL AGUA y SADUS por si estáis interesados en cursos de natación para menores de 3 años.

En el cole, nos aseguramos que todos nuestros materiales de trabajo (plastilina, ceras, pinturas...) no sean tóxicas, y que nuestro mobiliario se adapte a las normas de seguridad para las escuelas infantiles (antipinzamientos de dedos, protectores infantiles para enchufes, esquineras acolchadas, suelo de caucho...)

Fue una charla muy interesante y nada complicada. Nos han dejado unos trípticos informativos en recepción por si alguien que no pudo ir quiere saber más acerca de los accidentes.

Pondremos el resumen de la charla de ayer proximamente, pero os pedimos que aprovechéis esta oportunidad, venid a las charlas, nunca se está informado del todo acerca de la crianza de nuestros hijos.
↧
↧

Lo importante que son los cuentos

November 27, 2014, 5:30 am
$
0
0
Seguramente si miramos en casa, los niños tengan más juguetes que libros, cuando debería ser al contrario, así que este año hemos decidido adelantar nuestra Feria del Libro para que los Reyes Magos este año nos ayuden a fomentar ese hábito tan saludable: LEER.


Los libros educan, enseñan, y hacen que los niños penetren en nuevos mundos, descubran lo desconocido y se acerquen a las verdades o mentiras de lo conocido. Los libros despiertan sentimientos, sensaciones y reacciones.

Estimulan la imaginación, la creatividad y la diversión. Son grandes herramientas para el desarrollo y la educación de los niños. En cada clase tenemos un rincón dedicado a la lectura con la alfombra, cuentos en inglés y español, cojines, marionetas, libros de imágenes, cuentos en formato cd...
Además tenemos nuestro teatro, que nos ayuda a ver los cuentos de otra forma....A veces nos apoyamos en ellos, otras, nos inventamos el cuento...

Pero no sólo deben tener cuentos en la guarde. El hábito de la lectura debemos fomentarlo tambien en casa, hay multitud de cuentos diversos: unos vienen con pegatinas, otros son colorear o traen desplegables. Es importante que el niño escoja el libro que le gusta para que tenga interés por leerlo. Evita que lo haga en contra de su voluntad, porque es posible que esta actividad produzca en él el efecto contrario. Además es importante que nos vean leer a nosotros tambien, que vean que nos entreteniene y nos divierte, así ellos tendrán ganas de imitarnos.

Esta mañana hemos tenido sesión de cuentos nuevos:









 
Podéis hablar con las seños, que os ayudarán a escoger el libro más adecuado a su edad, a sus intereses o a lo que se esté trabajando en el cole. Además, hemos podido disfrutar todo el Primer Trimestre de ellos, por lo que nadie mejor que las seños para deciros cuál les ha gustado más.

 Y lo más importante que no se os debe olvidar nunca porque en breve no os dejarán hacerlo:

¡DISFRUTAD DE UN CUENTO ANTES DE DORMIR!






↧

Pictures of the week

November 28, 2014, 8:58 am
$
0
0
Hemos tenido una semana de lluvia y frío. Y la hemos aprovechado al máximo, haciendo mil actividades dentro de las clases y aprovechando lo que podíamos de patio. Las imágenes explican mejor nuestras actividades:
Las clases de 1 a 2 años han estado muy activos esta semana:
Nuestras asambleas son dignas de niños muuuuuy mayores, contamos cuentos, hablamos de lo que vamos a hacer y saludamos a nuestras mascotas Marty y Fita.

La clase "blue parrots" ha estado muy entretenida, Mateo ha sido el Helper de la semana.
Seguimos con el color amarillo
  Hemos jugado a dentro-fuera


 Y finalmente el viernes hemos hecho el taller de "Let´s Relax"

 La clase Light-blue whales, también ha trabajado mucho, Luis ha sido el Helper toda la semana y se ha llevado a Fita a su casa.
 
 La clase Green Frogs.

 Gym Time "We are dogs"

 Conociendo las partes de la casa, hoy el baño
Los mayores han tenido una semana muy RED.
 Nuestra sesión de Yoga Semanal






Yellow Giraffes.



 JOËL, El helper de la clase Yellow Giraffes


 Las primas Nurias y María

Finalemnte la clase Orange Fish, BUEN FIN DE SEMANA

 Ya estamos pensando en los Reyes Magos






↧

It´s Christmas

December 1, 2014, 4:32 am
$
0
0
Empieza una nueva semana, un nuevo mes y nueva temática en las clases. A partir de hoy, llega la navidad a nuestro cole. Todos aquellos que no quieran participar en las actividades propuestas pueden hacérselo saber a las seños.
Al final del trimestre celebraremos la fiesta de Navidad (viernes día 19) viniendo disfrazados por clases de lo que haya tocado.
La fiesta consistirá en la visita de los Reyes Magos, a los que les entregaremos la carta con nuestras peticiones y si hemos sido buenos, recibiremos un regalito. Para el regalo debéis abonar 3 euros a las seños. Después, celebraremos un desayuno navideño, podéis traer cositas para compartir como polvorones, churros, rosco de Reyes... no mucha cantidad que no queremos empezar la Navidad con un empacho. La fiesta es sólo para niños.

Os dejamos un Cristmas carol para que vayáis haciendo cuerpo a la llegada de la Navidad:


Ahora sí, empezamos con nuestras actividades semanales:

Los niños y niñas de las clases de 1 a 2 años empiezan la semana con el cuento ¡Llega la Navidad! que os dejamos para recordar en casa. Además escucharemos la canción " Sonido de Navidad" que tenéis en vuestro cd y la siguiente poesía:



Fita está muy contenta porque pronto llegará la Navidad y su casa adornará. ¿Sabéis que va a poner? pues el ábol, decorado con bolas y espumillón, y arriba del todo una gran estrella. También pondrá un portal de Belén con todas las figuritas.Villancicos cantará, y mantecados y turrones comerá.

Después elaborarán una Christmas medal con ayuda de las seños que nos llevaremos a casa. En el gym time jugaremos a ponernos y quitarnos el gorrito que os pedimos la semana pasada.

El martes haremos la ficha 4 donde decoraremos el árbol de Navidad de Fita y reconoceremos un portal de Belén.
En inglés, trabajaremos el Christmas tree y escucharemos la canción.



El miércoles uniremos el gym time con la ficha 4 de plástica, trabajaremos el sonido y el silencio, y usaremos las baquetas de un tambor para pintar en nuestra ficha. Si tenéis algunas por casa os agradecemos si las compartís. Intentaremos seguir el ritmo de diferentes canciones pintando.
Repasaremos el vocabulary con las flascards.


El jueves hablaremos de Papá Noël, se lo presentaremos a los niños y niñas del cole, y pensaremos qué le falta al de nuestra ficha....la barba!, pegaremos trocitos de algodón para que Papá Noël tenga una barba suavita.
En inglés trabajaremos con ceras y usaremos pegatinas para nuestra ficha.

El viernes tendremos un taller navideño en clase. Queremos poder tocar diferentes texturas y formas y crear una Christmas box con vuestra ayuda. Nos gustaría que trajérais bolas de navidad, espumillón, tela de tercipelo, papel con purpurina, estrellas, bastoncitos.....lo que se os ocurra. Estaremos durante todo el mes jugando con ella y descubriendo.



Las niñas y los niños de las clases de 2 a 3 años empezarán hoy lunes con dos cuentos, uno en inglés y otro en español. Os dejamos los dos por si queréis recordarlos en casa:

It´s Christmas!

Look through the window. It´s snowing. It´s winter. It´s Christmas!
Look at the Christmas tree, and look at all the presents. One, two, three, four presents!!
Tomy, Amy, Lisa and David are happy.
Tony: Happy Christmas!
Amy, David and Lisa: Happy Christmas!!
Tony: Look! I´ve got a teddy!
Lisa: Look! I´ve got a ball!
David: I´ve got a train.
Amy: I´ve got atwo presents! I´ve got a bike and...a boat!
David, Lisa and Tony: A boat???
Amy: Hahaha! This is fun! Come with me!

La Navidad:

Una mañana, cuando Pampito y Fita llegaron a la escuela, la encontraron muy bonita, con muchos adornos.
- ¿Qué pasa? - preguntó Pampito
La seño les dijo que estaba adornando la clase porque se acercaba la Navidad.
¿La Navidad?¿Qué es la Navidad? - preguntó Pampito.
La seño contestó:
-En Navidad celebramos que va a nacer un niño, y queremos que encuentre todo muy bonito. Por eso, se adornan las calles, las casas y el cole.
- ¡Ahhhh!- dijo Pampito.
- Nosotros también hemos adornado nuestras casas- dijeron los niños y niñas de la clase.
- Entonces, ¿Podemos adornar el circo?- preguntó Pampito.
- ¡Claro que sí!- contestó la seño.
Por la tarde, después de merendar y tomarse la leche con galletas, todos fueron a ayudar a pampito a decorar el circo. Pusieron luces, colgaron bolas, lazos, campanas y una estrella muy grande. Quedó todo muy, muy, muy bonito.
Cuando terminaron, se quedaron mirándo y todos dijeron: 
- ¡Qué bonita es la Navidad!
Y....colorín colorado, este cuento se ha acabado.

Y aprenderemos una nueva poesía:
Os dejamos también un enlace a unos juegos nuevos que hemos encontrado AQUÍ 

El lunes harán la ficha 1 y su reverso, donde repasaremos vocabulario de la unidad como ventana, puerta, cama, nevera, cocina...y prenderemos nuevo como zambomba o pandereta. Observaremos cómo está decorada la ciudad de Pampito de Navidad, buscaremos las ventanas de los edificios, localizaremos el circo y hablaremos sobre el  gran árbol de Navidad que decora la plaza.

El martes trabajaremos en el gym time las inteligencias múltiples: el lenguaje musical mediante una actividad cuyo objetivo es discriminar el sonido y el silencio. Los niños y niñas podrán moverse tocando las palmas libremente por la clase mientras la música esté sonando. Cuando pare, la seño hará el gesto de silencio y todos deberán quedarse quietos y en silencio.
Después la seño tocará las palmas, los niños la imitarán y cuando deje de hacerlo, todos dejarán de hacerlo. Seguirán haciéndolo zapateando.
En el libro de Pampito empezaremos a ver grande y pequeño gracias a dos árboles de navidad. Decoraremos con pegatinas el árbol grande y al acabar recitaremos " Ya llega la Navidad y el árbol está contento, porque los niños del cole los adornos le han puesto"
En inglés recordaremos el cuento del día anterior y presentaremos el vocabulario con las flashcards: Can you guess what is in Tex´s shell today? y escucharemos la canción de la unidad "I´ve got a ball"


El miércoles  haremos el reverso de la ficha 7 de Pampito. Las seños nos repartirán dos colores, rojo red y amarillo yellow y tendremos que elegir que adorno pintar de cada color.
En inglés usaremos el troquel de la unidad para repasar el vocabulary: bike, teddy, train and ball que nos llevaremos a casa. Despues jugaremos a What´s in the box? con varias cajas de colores y varias flashcards.


El jueves en el gym time jugaremos a "bounce the ball": El juego es el mismo que usamos para las acciones sit down, stand up, pero adaptado al vocabulario de la unidad. En este caso aprenderemos bounce the ball, hug a teddy, ride a bike y here comes the train.
En el libro de Pampito harán la ficha 8, donde identificaremos objetos cotidianos que producen sonidos, y desarrollaremos la discriminación auditiva. Escucharemos los lotos sonoros y estamparemos la huella del dedo en el instrumento musical que encontremos en la ficha: Una pandereta.
En inglés haremos escucharemosla canción de la unidad "Christmas time" y haremos la ficha 8 de la unidad 3 donde completaremos la imagen con pegatinas que nos dará la seño. Después jugaremos a Frankie talks para repasar vocabulario.

El viernes  tendremos un taller musical donde conoceremos instrumentos propios de estas fechas, si tenéis alguno en casa estaremos encantados de que los compartáis con nosotros, y después haremos nuestra propia pandereta.

¡BUENA SEMANA A TODOS!


↧
Search

Christmas Camp

December 2, 2014, 3:23 am
$
0
0
Estas Navidades vamos a ofrecer unos talleres navideños para los días de vacaciones con actividades dirigidas a niños y niñas entre 3 y 7 años que tengan vacaciones de navidad en el cole. Queremos facilitaros la tarea de compaginar la vida laboral y familiar. Contaremos con manualidades, talleres de cocina, cuentos y puzzles adaptados a su edad, música y mucha diversión. Podéis apuntaros por días, semanas o las dos semanas completas.

En recepción tenéis los formularios de inscripción con los precios. Si queréis más información, no dudéis en llamarnos.
Os dejamos la planificación de las actividades por si estáis interesados en días sueltos, las fotos las hemos encontrado en internet, no quiere decir que nos queden así....:

Lunes 22: Manualidad muñeco de nieve. Escucharemos y veremos el cuento "My nose" y cada uno realizará su snowman como más le guste. Después jugaremos a lanzarnos bolas de nieve en el patio.


Martes 23: Manualidad árbol de navidad. Con fieltro y botones decoraremos cada uno un árbol para llevar a casa. Contaremos el cuento "El árbol de Pedrito"


Miércoles 24: Taller de cocina "Galletas decoradas". Traeremos nuestro delantal de casa, decoraremos galletas y le pondremos un lacito para colgarlas en el árbol de navidad de casa. Contaremos el cuento "Una docena de galletas", leyenda Neerlandesa que trata el tema de la generosidad.


Viernes 26: Manualidad "Cadeneta de estrellas". Traemos una fotografía tamaño carnet y entre todos haremos una cadeneta de estrellas para decorar la clase. Contaremos el cuento " La gran estrella de Navidad"



Lunes 29: Taller de cocina "Piruletas de chocolate". Volvemos a necesitar el delantal para hacer fantásticas piruletas de chocolate que decoraremos con mil colores. Contaremos el cuento "Quiero ser árbol de navidad"


Martes 30: Manualidad "Bolas de navidad". Crearemos bolas personalizadas decorándolas con servilletas de papel y las llevaremos a casa para nuestro árbol.


Miércoles 31: Taller de cocina "Turrón de chocolate blanco". Traemos delantal para no mancharnos porque haremos solitos el turrón. Veremos el cuento "Un abrazo de turrón"


Viernes 2: Taller de cocina "Bolitas de coco". Traemos delantal y nos llevaremos a casa unas deliciosas bolitas de coco.


Lunes 5: Taller "La casita de jengibre". Montaremos nuestra propia casita que luego decoraremos al gusto y la expondremos en recepción. Contaremos el cuento "The gingerbread man" con el que aprenderemos que no siempre se gana.



MERRY CHRISTMAS!!!!
↧
↧

Postres caseros

December 3, 2014, 11:15 pm
$
0
0
Esta semana hemos buscado recetas de postres diferentes y todas las hemos encontrado en recetin.com. Todos para que juguéis con la fruta, podéis variar los sabores y hacer que vuestros hijos prueben frutas diferentes.

Petit Suisse de fresa:


Ingredientes:
  • 500gr de fresas maduras
  • 300gr de queso crema
  • 200gr de azúcar
  • 3 láminas de gelatina neutra.
  • 400ml de nata líquida
Prepara un bol con fresas limpias y cortaditas junto al azúcar y bátelo. En otro bol pon las hojas de gelatina con un poco de agua para que se reblandezcan.
Pon en un cazo la mezcla de fresas con azúcar al fuego hasta que hierva, en ese momento, apaga el fuego y añade las hojas de gelatina y remueve para que se disuelvan.
Añade poco a poco la nata y el queso crema removiendo hasta que te quede una masa homogénea.
Divide en vasitos pequeños (salen unos 20) y mételos en la nevera durante, al menos, 8 horas.
Podéis variar la fruta, seguro que les van a encantar...

Natillas de plátano:


Ingredientes:
  •  2 plátanos maduros
  • 1/2 litro de leche
  • 4 yemas de huevo
  • 100 gr de azúcar
  • 1 ramita de canela
Poned una cacerola a calentar con la leche, el azúcar, la rama de canela y los plátanos troceados. cuando empiece a hervir, bajad el fuego y dejadlo unos cinco minutos más, removiendo de vez en cuando.
Quita la cerola del fuego y rescata los trocitos de plátano para batirlos junto a las 4 yemas. Añade la leche y batid todo junto.
Vuelve a poner la mezcla al fuego y remueve hasta que veáis que empieza a cuajar, en ese momento las retiráis y dividís en vasitos. Deben pasar en la nevera al menos 6 horas hasta que cuajen del todo y se enfríen. Podéis decorarlas con trocitos de plátano, bolitas de chocolate, galletas o bizcochitos.




Pudin de Mango:


Ingredientes:
  • 2 sobres de gelatina neutra
  • 175 gr de azúcar
  • 250 ml de agua caliente
  • 750 ml mangos frescos hechos puré
  • 250 ml de nata líquida
  • 8 cubitos de hielo
  • Taquitos de mango para decorar
  • El zumo de un limón
 Mezclamos en un cuenco el puré de mango, la nata y los cubitos de hielo, mientras tenemos la gelatina disolviéndose en agua caliente. Unimos los dos cuencos y movemos hasta que se derritan los cubitos de hielo.
Los ponemos en cuencos individuales y dejamos enfriar en la nevera durante tres horas. A la hora de servir, ponemos un chorrito de limón y decoramos con cuadraditos de mango.



↧

La brujita Tapita

December 4, 2014, 4:59 am
$
0
0
Esta mañana, los niños y niñas de Red Ladybugs han estado en la Fundación Cajasol gracias a la mamá de la helper de la semana, María. Nos dió entradas para toda la clase, y contratamos el autobús sobre la marcha. 
Ha sido una excursión estupenda, porque hemos podido ver las flores tan bonitas que están poniendo en el centro para celebrar la Navidad, hemos escuchado a un grupo cantando villancicos en un escenario, y por supuesto hemos vivido una hora de diversión y baile con la brujita Tapita. Os dejamos las fotos para que veáis que chuli ha sido:
Primero, en fila nos subimos al autobús:


En el autobús nos portamos super bien y vamos con los cinturones puestos:
 

 Llegamos muy puntuales y tuvimos que esperar un poco en la puerta....¡Qué nerviossss!




Ya acomodados y sin abrigos....Comienza el espectáculo:


¿Reconocéis a alguna ayudante de la brujita Tapita que subió al escenario?
 




 Una excursión divertidísima, muchísimas gracias a María y a su mamá por invitarnos.

↧

Thermibody

December 5, 2014, 12:04 am
$
0
0
Un papá de la guarde ha creado un body inteligente que es capaz de capturar la temperatura de nuestros bebés.
Carcateristicas thermibody

Si nuestro hijo o hija está con fiebre o aún no ha empezado pero lo notas rarillo, es una manera muy útil de controlar la temperatura durante la noche sin necesidad de despertarlo para ponerle el termómetro. El body incorpora un sensor de temperatura como el que usan en los hospitales y un "corazón" de quita y pon que envía los datos a través de Bluetooth a nuestro teléfono.

La aplicación que usan es gratuita y está disponible para IOS, Andrid y Windows phone. Te permite ver los gráficos de la evolución de la fiebre o las temperaturas en datos numéricos. De esta manera, puedes controlar cuándo le sube la fiebre, cuánto tarda el medicamento que le has dado en funcionar y durante cuánto tiempo ha sido eficaz. La alarma de tu teléfono sonará cuando el niño tenga la temperatura que tú hayas fijado.
La tela usada en el body es 100% algodón y lavable. El corazón  fabricado en silicona y sin nungún botón, es intercambiable para los demás bodies que compres, sean de la talla que sean.

En la recepción de la guarde encontraréis un cuestionario para rellenar voluntariamente con el fin de ayudar a este papá emprendedor. El que la rellene, debe traerla al centro antes del miércoles y entrará en el sorteo de un thermibody.
Os dejamos el enlace a la web AQUÍ por si queréis ampliar información acerca de Thermibody.
↧

Pictures of the week

December 5, 2014, 7:27 am
$
0
0
Hemos puesto el modo on Navidad y hemos dado la bienvenida a Santa Claus con panderetas, flautas, cascabeles y zambombas. Además nuestras clases están quedando preciosas con tanta bola y tanto espumillón. Muchas gracias a todos por la colaboración. La semana que viene cambiaremos nuestro árbol de la puerta, diremos Goodbye al Autumn tree y lo convertiremos en Christmas tree.

Las clases de 1 a 2 años han trabajado mucho la música esta semana. Comocieron la pandereta y pintaron sobre ella, algunos con los dedos y otros con baquetas de tambor. Trabajamos derecho e izquierdo por primera vez, de ahí que veáis que la pandereta está pintada en dos colores.
Hemos conocido a Santa Claus y hemos escuchado las canciones del proyecto de inglés y de español. Al nuestro le faltaba la barba y lo arreglamos poniendo algodón.
Hemos decorado un christmas tree que estaba sin bolitas, y nos ha quedado precioso. Con las cositas que nos habéis traído hemos hecho una christmas box que dejaremos en clase para jugar con ella durante todo el mes de Diciembre.

BLUE PARROTS


 A veces nos preguntamos de donde sale tanta arena...


 Nuestra caja con adornos de navidad

 LIGHT BLUE WHALES
Carmela, la Helper de esta semana
 Gym Time, con nuestros gorros
 Luis nos ha contado como fue su fin de semana con Fita en casa
 Tambien hemos trabajado un poco

Por último el viernes hemos decorado la clase con todas las cosas que han traido
  GREEN FROGS
Hemos comenzado con nuestras fichas de navidad

 Le hemos puesto la barba a Papá Noel





Los mayores también han tenido una semana dedicada a la Navidad

YELLOW GIRAFFES
Leo ha sido el  Helper esta semana, además hemos celebrado el cumple de Nilo y de Elvira
 

  



 ORANGE FISHES
Sara ha sido la Helper

 Además nos hemos divertido mucho con los instrumentos



RED LADYBUGS




¡Buen fin de semana! Nos vemos el martes.....
↧
↧

Ya vienen los Reyes Magos....

December 8, 2014, 11:57 pm
$
0
0
Como todos los años por estas fechas, llegan los anuncios a la tele, los catálogos de juguetes y la creación de necesidades que hasta este momento nuestros hijos no tenían.
Debemos comprender la importancia de regalar sólo lo necesario, no nos hace mejores padres que nuestros hijos acumulen juguetes en su habitación por no decirles que no a tiempo.
Recordad que para un niño, lo más importante es pasar tiempo con sus padres. Dedicarles tiempo, jugar con ellos, leerles cuentos y quererlos  es lo que nos hace auténticos padres.

Os vamos a dejar algunas sugerencias que nos parecen importantes:

Los niños y las niñas, sobre todo a estas edades, necesitan juguetes que potencien la imaginación, que les hagan crear mundos nuevos. 

El material del que están hechos los juguetes es muy importante, procurad que hayan pasado el control de calidad, incluyendo el certificado europeo que garantiza la seguridad. Fijáos que las piezas pequeñas (menos de 5 mm) no puedan desprenderse, que no contengan imanes que puedan quitarse facilmente y ser ingeridos. Que la pintura que han utilizado no sea tóxica y que no sean inflamables. No debe tener esquinas peligrosas ni cantos astillables.
Debéis rechazar los juguetes sexistas o que fomenten conductas agresivas o racistas.

No dejéis que los niños se impresionen por el juguete de un anuncio, id a verlo y aseguráos de su posibilidad de diversión, entretenimiento y aprendizaje.
Los niños de las edades de los nuestros NO se puede dejar que jueguen solos sin vigilancia, y no solo por los riesgos que puede entrañar un juguete, si no porque los padres debemos jugar con ellos, fomentar el juego con otros niños y entender cómo juegan y porqué.

Debemos conocer qué juguetes son más propicios para la evolución de nuestro hijo o hija, así que os haremos un resumen por edades para los que andéis un poco perdidos:

De 0 a 1 año: Los juguetes deben ser extremadamente seguros y contribuir a estimulas los sentidos del bebé (gimnasios, juguetes con sonidos, instrumentos musicales...)

De 1 a 2 años: Los niños comienzan a andar por lo que resulta muy útil y llamativo para ellos los juegos de arrastre, andadores y correpasillos. Comienzan a relacionar causa efecto, por lo que las cajas apilables, los instrumentos como el tambor o el piano y las construcciones les vienen estupendamente.
Empiezan a imitar acciones simples: animales, coches, cocinita... Y como a cualquier edad, los cuentos, con solapas, con sonidos, con texturas...

De 2 a 3 años: El juego simbólico se vuelve el eje de su juego: Médicos, bomberos, cocineros....todo es imitable, dejadle que elija, que cambie de un día para otro y que disfrute. Necesitan gastar energía más que en años anteriores, por lo que es buena idea fomentar actividades sanas como el uso de la bici, el patinete o la pelota.
Las actividades manuales van adquiriendo interés en ellos, y nos ayuda a pasar tiempo con ellos por lo que siempre es bueno tener en casa pinturas, pegamento, lápices, diferentes tipos de papel y objetos válidos para manualidades.

Nos han encantado los juguetes de cartón, ya que cumplen este requisito y además están hecho integramente de este material por lo que es fácil su posterior reciclaje. Os dejamos el enlace de una tienda online de juguetes de cartón AQUí.
 
Si se os sale de presupuesto, hemos encontrado la versión low cost en Lidl pero vuelan, salieron el lunes  pasado a la venta y cuestan 10 euros. Tienen la versión del mar y de robots.

 A mí personalmente me gustan los juguetes de madera, lo que no quiere decir que no me gusten el resto de juguetes de otros materiales. Me resultan más resistentes y me recuerdan a los juguetes de toda la vida, sin sonidos y sin tecnología...algo que tiene sus ventajas...el uso de la imaginación.


La importancia del juego simbólico en estas edades es vital. Les posibilita transformar, crear otros mundos, vivir otras vidas, jugar a ser otros y así descubrir que existen formas de pensar y sentir diferentes a las propias. Esto en esta etapa es esencial.

Os dejamos algunos ejemplos:

Kit de herramientas, no sólo ayuda a ser obreros, manitas, fontaneros, carpinteros....si no que a la vez contribuye a mejorar destrezas en la motricidad fina. Este particularmente cuesta 15,95 euros en El país de los juguetes.




 To be...pet-vet de imaginarium, está en el outlet y sale 19,95 euros.

Este biombo da la posibilidad de tener muchas profesiones en un solo juego. También es de imaginarium: pizzeria, tienda de cupcakes, clínica veterinaria, estación de bomberos, oficina de correos y hospita. El precio, 49,95 euros.

Esta cocinita es low cost, de cartón, para poder pintarla y para que después quede todo recogido. Gran idea si tenemos problemas de espacio. Cuesta 10 euros y la podéis conseguir en Xplora, en la calle Asunción. Esta juguetería merece una visita, tienen juguetes muy vistosos, una gran cantidad de cuentos en español y en inglés, y muchas marionetas.


Si os animáis a meter en casa una cocinita grande, hay un montón de precios y posibilidades, con horno, con lavadora, pizarra a un lado.... es muy importante que determinéis los gustos de vuestro hijo o hija. Éstas cuestan entre 80 y 90 euros. Las de plástico las podéis encontrar en cualquier tienda de juguetes y suelen ser más económicas, aunque hay de todo. En eurekakids tienen algunas de oferta hasta el día 14 y te las guardan hasta que tú quieras.




Los teatros ayudan a crear cuentos, a repetir otros, o si no nos gusta la historia original, podemos cambiarla. En esta actividad podéis disfrutar mucho con vuestros hijos, ayudándoles con las entonaciones, proponiendole diferentes finales...es un regalo tanto para ellos como para vosotros:
Los tres cerditos los hemos encontrado en eureka kids por 25 euros , y Caperucita roja y el lobo en ikea por 15 euros.







Los disfraces posibilitan mil historias para divertirnos, podemos ser animales, hadas, príncipes, brujas. Los disfraces dan rienda suelta a la imaginación y nos ayuda a trabajar la empatía. Dejadles elegir, que sean lo que quieran y si quieren mezclarlo...¿Por qué no? ¿O acaso no existen las princesas ogros? No hace falta que gastéis mucho , tenéis tutús, gafas, capas, sombreros....
Los gorros salen 4 euros la unidad y los zapatos 5 euros, son de ikea los dos:




Después de tantos juguetes...teníamos que hacer apartado de puzzles. Los pequeños, de las clases de 1 a 2 años ya tienen edad para sus primeros encajables. Yo recomiendo siempre los de goula 
o los de Djeco que son los que tenemos en la guarde por su colorido, su temática y sobre todo por su resistencia. Los precios de estas marcas van de 10 a 18 euros.

Los mayores de 2 a 3 años ya tienen edad de más puzle y menos encajable. Todo dependerá de la destreza y la capacidad de frustración y superación de cada niño. Porque en la caja ponga a partir de 2 años, no todos los niños tienen porqué hacerlo...
Los dos son de Eurekakids y cuestan 12,95 euros. El segundo además se puede pegar en la nevera y jugar ahí.


La adquisición de vocabulario es algo común en estas edades tan tempranas, los bits de inteligencia fomentan la adquisición de vocabulario y es una buena fórmula para pasar tiempo con vuestros hijos:
Y como no....CUENTOS!!! Los cuentos nos encantan y desde el cole promovemos "MÁS CUENTOS Y MENOS JUGUETES". Hemos preparado la Feria del Libro con la Editorial Combel, pero hay miles de libros que también nos encantan. Éstos son algunos:

Baby loves winter: Visto en Amazon por 6 euros. Lo tienen de las 4 estaciones.



Ya os hemos hablado otras veces de estos cuentos pero no está de más recordarlo.  Érase dos veces....


El emocionario de Palabras aladas. Un libro que debería tener todo el mundo en casa, ayuda a que los más pequeños sepan que les pasa, que lo identifiquen y se tranquilicen. Muy muy muy recomendable.


"Un amor tan grande" de la editorial Imaginarium que recalca una y otra vez lo que quieren las mamás a sus hijos.


"Mi padre es fantástico" y "Mi madre es fantástica". Yo compré los dos a la vez y aunque no se entretiene aún sola con ellos, le encanta que los leamos.



Nos faltan un montón de cosas por recomendar....instrumentos musicales, encajables, arrastres para bebés, alfombras de actividades. Preguntad a las seños si estáis un poco perdidos, pero sobre todo buscad tiempo para ellos. Disfrutad de los niños lo que podáis que cuando os déis cuenta, han crecido.

Los Reyes Magos pasarán por el cole el día 19, el que quiera participar puede darle 3 euros a las seños de su hijo o hija. Este año han pensado que lo más adecuado es regalar cuentos, pero como siempre, aceptamos vuestras sugerencias.

MERRYCHRISTMAS!!!


↧

Actividades de la semana

December 9, 2014, 4:08 am
$
0
0
Esta semana es cortita, después del Puente venimos un poco cansados, y el martes nos está costando más de la cuenta...

Os dejamos la poesía de los más pequeños, que siguen con la misma que la semana pasada:


Las clases de 1 a 2 años empiezan la semana con una bola del Christmas tree que decorarán con pintura, purpurina, papelitos y espumillón. Con ellas terminaremos de decorar nuestras clases. Jugaremos con nuestra Christmas box y reservaremos un rato para leer cuentos. Los dejaremos que pasen ellos las páginas para mejorar su motricidad fina.

El miércoles en nuestro gym time haremos movimientos con las manos, separaremos y juntaremos los dedos con las plamas de las manos sobre las mesas. Levantaremos y bajaremos los dedos, primero todos a la vez y luego de uno en uno. Con esta actividad buscamos mejorar la motricidad fina y la motricidad óculo-manual.
Dejaremos un rato reservado a la música, escucharemos los lotos sonoros de la navidad (cascabeles, pandereta, campanas, zambomba...) y con nuestra caja de música tocaremos algunos instrumentos navideños.

El jueves haremos la ficha 5 de plástica, una campana. La decoraremos, pegaremos pegatinas en los puntos señalados y pondremos purpurina. Presentaremos una campana en clase, descubriremos su sonido y la tocaremos.
En inglés trabajaremos las emociones con la ficha "I love my Teddy bear". Jugaremos con ositos de peluche y los abrazaremos y daremos besos. Si tenéis ositos por casa son bienvenidos.

El viernes tendremos un taller : Christmas craft. Haremos un Christmas tree con materiales reciclados. Para ello, necesitamos que traigáis de casa el cartón de un rollo de papel higiénico. Los pintaremos, decoraremos y lo expondremos en recepción.¡Seguro que queda precioso!

Los niños de 2 a 3 años también están trabajando la Navidad, sus personajes y tradiciones. Empezamos la semana recordando la poesía de la semana pasada:
El martes repasarán los dos cuentos de las unidades de inglés y español. Después trabajan su libro de Pampito, vamos ya por la ficha 9. Deben encontrar la estrella y extender pintura con el dedito. A algunos les sigue molestando la textura de la pintura de dedos, por ello vamos alternando el uso de dedos y pincel. Después, pondremos purpurina para que nuestra estrella sea la más brillante.
En inglés, jugaremos a "What have you got?", recordando el vocabulary de la unidad: teddy, ball, train, bike. Si acertamos debemos hacer los gestos de cada toy.

El miércoles  trabajaremos en el reverso de la ficha 9 donde trabajaremos el número uno one, lo identificaremos, haremos su caminito y lo uniremos con lo que corresponda (one ball or two balls)
En inglés  haremos la ficha 9, contaremos cuántas bikes hay, cuantas balls, cuantos teddy bears y cuantos trains (How many bikes can you see?, what colour bikes can you see?) Tendremos que recordar de qué color eran los juguetes que trajo Santa a Amy, David, Lisa y Tony. Nos ayudaremos de las flashcards para recordar y pegaremos un gomet en los juguetes correctos. 

El jueves volveremos a recordar los trazos verticales guiando a cada rey mago hasta su camello. Los haremos con rotulador ya que es más fácil para ellos iniciarse en los trazos ya que la presión que deben hacer sobre el papel es menos y el camino queda  bien señalado. Os comento esto porque muchos son los que miran con caras de... no voy a usar rotuladores en casa....cuando, su uso de forma controlada por adultos, les resulta muy satisfactorio a los niños. 
En gym time jugaremos a "Father Christmas needs your help" , ayudaremos a Santa a montar los regalitos en el trineo, que están escondidos por el patio...¿Seremos capaces?

El viernes tendremos el taller Little chefs, y aprenderemos a hacer piruletas de chocolate. Utilizaremos chocolate de postres, palitos de helados y virutas de colores. Traed de casa un delantal que seguro que lo agradecéis después. Las piruletas se las llevarán a casa.


El viernes es el último día para entregar los 3 euros del regalito de los Reyes Magos, debéis dárselos a las seños de vuestro hijo o hija que ellas se encargarán de que le lleguen a los Reyes, que lo cambiarán por pelotas, cuentos y pomperos. 
La fiesta de viernes 19 es sólo para niños y durante la semana os iremos adelantando más cositas...de momento ¿Qué tal lleváis los disfraces? Os dejamos el enlace al post de los disfraces de la fiesta AQUí

ENJOY YOUR WEEK!!


↧
Search

Resumen de las charlas de Fisioterapia, Podología y Enfermería

December 10, 2014, 11:48 pm
$
0
0
Llevamos un poco de retraso con los resúmenes de las charlas de la Universidad. Os dejamos un breve resumen de la penúltima, y aprovechamos para recordaros que el próximo lunes 15 podéis asistir a ¿Qué entendemos por hábitos y alimentación saludable? Seguramente nos planteen ideas para poder darles a nuestros hijos una alimentación más variada.Podéis apuntaros en recepción.

El día 25 tuvimos El desarrollo motor del niño, ¿Cuándo se alcanzan los hitos y cómo potenciarlos?
Los bebés, en su primer mes de vida levanta la cabeza pero no controla los movimientos. Su lenguaje es el llanto (dolor, hambre, susto, coraje...) acompañado de ciertas reacciones motrices.
A los dos meses, su visión se aclara, aunque sigue siendo en blanco y negro. Prefieren el sabor dulce frente al amargo y empiezan a desarrollas la discriminación auditiva, olfativa y desarrollan el tacto. Ya tienen más repertorio en su lenguaje, arrullos y sonrisas.
A los tres meses, sostienen la cabeza. Se divierten haciendo sonidos.


A los cuatro meses descubren sus manitas. Juegan con los sonidos.



Entre el nacimiento y los 4 meses de nuestro bebé debemos estimular su audición y su visión. Para ello, usaremos canciones, controlando en todo momento el volumen si es de un aparato eléctrico o nuestro tono si decidimos cantar. Las canciones variarán dependiendo de si queremos transmitir actividad o sosiego. Los sonajeros son un juguete que nos ayuda mucho a la estimulación auditiva.
En cuanto a la estimulación visual podremos ponerles trajetas con dibujos en blanco y negro a ambos lados de la cuna.
En este tiempo el bebé empieza a reconocer las emociones por lo que un buen juego sería ponerles diferentes caritas (alegría, tristeza, emoción...) a nuestro bebé para que vaya familiarizándose con ellas.
Para fortalecer los músculos de nuestro bebé, realizaremos ejercicios tales como levantarle de los dos brazos desde tumbado a sentado. Los masajes son una buena opción tal y como hemos aprendido en los cursos de masajes de ambas guardes.


A los seis meses tu hijo ya es capaz de estar boca abajo y elevar su cabecita. Ya alarga los brazos para coger objetos, se descubre los pies y es capaz de pasar objetos de una mano a otra. Atiende a los sonidos y repite algunas sílabas. Comienza a extrañar y hay que ayudarles a superar el miedo a la oscuridad y a la soledad.

Entre los 4 y los 9 meses debemos estimular la motricidad de sus manos animando a que coja cositas que estén a su alcance y a soltarlos después abriéndole los deditos. Todo esto debe ir acompañado de estímulo verbal.
Debemos estimular su motivación para trasladarse, colocándolo sobre la cama, por ejemplo, de lado. Nos colocamos detrás y lo llamamos por su nombre. Él girará la cabeza y le ayudaremos a ponerse boca arriba tirándole suavemente del hombro.
A los 9 meses ya me mantengo sentado sin caerme, comienzo a gatear y a intentar ponerme de pie. Le ayudaremos a que tenga interés en desplazarse, poniendo objetos llamativos. Ponlo sobre una almohada, de manera que sus manos y sus pies sobresalgan. Ésa es la posición de gateo, mantenedla mientras le habláis, cantáis o acariciáis.
Empiezan a interactuar y a repetir conductas (pedir ayuda, poner caritas y dar palmitas)

A los 12 meses ya se pone de pie y con suerte dará algunos pasitos. Empezará a decir algunas palabras (papá, mamá, agua...) En esta etapa y hasta los dos años, debemos enseñarle a hacer cosas, como coger la cuchara, agarrar un lápiz, despegar pegatinas. Y siempre deben estar vigilados. Los encajables son un buen juguete para esta etapa pero lo más importante es jugar con ellos.
Para la coordinación ojo mano, puedes sentarte frente a él y lanzarle una pelota rodando.Aseguraté que sea ligera y no haga daño.

A los 15 meses son capaces de subir escaleras gateando, empieza a imitar y a socializar más. Puede tener hasta 6 palabras en su vocabulario... Podemos jugar a tocarle una pierna sin que nos vea y que averiguen que eres tú. De esta forma, aprenden que aunque algo no lo vean, existe.

Con 18 meses ya corretea, aunque sea torpemente. Maneja bien objetos como la cuchara y el vaso. Hace garabatos. Es una etapa complicada...la del ¡NO!

Con 24 meses ya dá patadas a un balón, se agacha sin caerse y es capaz de hacer torres de más de 4 cubos. Empieza a hacer cosas de manera autónoma, comer, quitarse algunas prendas. Su vocabulario se extiende y empieza a cumplir órdenes. Observa el juego de otros compañeros pero les cuesta jugar juntos.


A partir de los 2 años debemos fomentar en los niños la creatividad y la habilidades motoras. Le podemos dar papeles, lápices, rotuladores que no sean tóxicos, diferentes tipos de papeles. Deja que garabatee y pregúntale qué es. Fomentarás el lenguaje y él sentirá que te importa lo que hace. Dibuja con él.
Para desarrollar la fuerza podemos jugar a los bolos. Probad a hacerlos vosotros mismos, seguro que a ellos les divierte mucho más jugar después.


Debemos guiar a nuestros hijos en toda su etapa infantil, ser su modelo a seguir y explicarle todo lo que necesiten. No os agobiéis si vuestro hijo en un determinado mes no hace alguna de estas cosas, ya que es orientativo. Siempre debéis consultar con vuestro pediatra y pedir consejos a las seños antes de alarmaros.

↧

Pictures of the week

December 12, 2014, 7:15 am
$
0
0
Esta semana aunque ha sido un poco más corta también ha estado cargada de actividades. Todos los viernes intentamos poner las fotos de la semana, hacemos el mayor esfuerzo para que vayan saliendo todos los niños y niñas de todas las clases. No OS preocupéis si no salen en el blog, las seños van guardando todas las fotos, y se las hacen a todos los niños y niñas independientemente de que estén autorizados a salir en en el mismo.

BLUE PARROTS
Tomás ha sido el helper de esta semana

 Comiendo bizcocho que ha traído Tomás para celebrar su primer cumple

LIGHT BLUE WHALES
Carmela nos ha enseñado sus fotos con Fita




 GREEN FROGS


Ya hace frío y nos ponemos los abrigos para salir al patio

 A la hora de comer nos vamos las 3 clases juntas al comedor, cada día lo hacemos mejor
Los mayores hemos terminado la semana con nuestro taller de piruletas..

YELLOW GIRAFFES
Hemos celebrado el cumple de Jaime y Carmen.




ORANGE FISH

RED BUTTERFLIES








↧
↧

Semana antes de Navidad

December 15, 2014, 2:35 am
$
0
0
Esta semana terminamos nuestros libros del Primer Trimestre, hacemos repaso de todo lo que hemos aprendido para que las seños nos pongan los puntitos verdes y preparamos nuestros trabajos para llevarnoslos a casa.

Las clases de 1 a 2 años tienen preparado un cuento de Navidad para el lunes. Después, pegarán su triángulo decorado en recepción para formar un gran Christmas tree. En el gym time estamparemos nuestras manos en pintura y andaremos a cuatro patas como si fuéramos renos.

El martes haremos la ficha 7 de plática, un christmas para los abuelos y abuelas. En inglés, haremos un christmas tree.

El miércoles en el gym time haremos un recorrido en el patio como si fuéramos los renos que tiran del trineo de Papá Noël. Debemos venir vestidos ese día de color marrón brown en la medida de vuestras posibilidades.

El jueves haremos el reverso de la ficha 5, estampando estrellas con patatas mientras que escuchamos y aprendemos la canción "Twinkle, Twinkle" que os dejamos por si queréis escucharla en casa también:


El viernes celebraremos la CHRISTMAS PARTY. Venimos disfrazados de casa de lo que nos haya tocado según la clase. Os volvemos a dejar el enlace al post de los disfraces para los que aún están perdidos AQUÍ. Recibiremos la visita de los Reyes Magos que nos traerán un regalito y desayunaremos todos juntos un desayuno navideño que podéis traer voluntariamente.
Las clases de dos a tres años están un poco nerviosas antes la llegada de los Reyes Magos el viernes. Os recordamos que la fiesta es sólo para los niños, y consistirá en un desayuno navideño que podéis aportar voluntariamente. Sabemos que en las fechas en las que estamos nos va a resultar muy difícil pediros que sea sano....pero al menos intentadlo. Zumito natural, frutas típicas de invierno, bizcochitos o galletas caseras.... Esta semana en las recetas publicaremos algunas ideas para hacer galletas y un hojaldre de navidad por si os animáis.

Para empezar la semana cantaremos que llueva que llueva para animar la semana que nos queda...



Aprenderemos una nueva poesía, le toca el turno a los Reyes Magos:


El lunes  presentaremos a todas las familias que están en la pared de la clase. Identificaremos a sus componentes y veremos lo diferentes que son unas de otras. Con esta actividad pretendemos valorar la importancia de la familia.
En el gym time repasaremos el círculo, y los caminos del número uno one, saltando sobre ellos.
Además, pondremos nuestro Christmas tree formado con los triángulos que habéis decorado en casa con vuestros hijos.

El martes decoraremos la barba de Santa, diferenciando lo que es suave de lo que no lo es, y en la asamblea pondremos en común las cositas que hemos visto en la calle que nos avisa que es Navidad: Portales de Belén, luces de colores, coros de villancicos, los camellos de los Reyes Magos...
Escribiremos nuestra carta a los Reyes Magos, pegando las cositas que hemos pedido, para entregárselas el viernes cuando vengan a vernos.

El miércoles haremos un troquelado de un angelito para decorar nuestro árbol de Navidad. Usaremos pegatinas y purpurina para que nos quede precioso. Repasaremos los colores en inglés viendo un video muy chuli en clase:



El jueves adornaremos un troquel de un árbol de Navidad y cerraremos nuestras carpetas para llevarlas a casa.


Y llega el viernes.... CHRISTMAS PARTY!!! Recibiremos la visita de los Reyes Magos que nos traerán un regalito por haber sido tan buenos este trimestre, compartiremos un desayuno navideño y asistiremos a un espectáculo musical en la Facultad de Ciencias de la Educación. Esperamos pasarlo genial y poder contaroslo...porque la fiesta es SÓLO para niños.

HAVE A NICE WEEK


↧

Recetas para disfrutar en familia

December 15, 2014, 11:53 pm
$
0
0
Damos la bienvenida a la navidad con olor a galleta, chocolate y jengibre. Pero, como siempre...hay que alternar, también os dejamos algo sano sano:

Galletas para el árbol:
Esta receta la hemos adaptado, ya que la encontramos en el blog velocidadcuchara, donde todas las recetas son para thermomix. Esperamos que paséis una tarde buenísima:

Ingredientes:

Para la masa de las galletas:
180 gramos de azúcar moreno triturada
240 gramos de mantequilla
1 huevo
¼ cucharilla de levadura
430 gramos de harina

Para la decoración
Puedes utilizar pequeños M&M's
Glasa
Fondant
Lápices de decoración.


Elaboración:

Precalentamos el horno a 180 grados.
Mezclamos la mantequilla con el azúcar moreno hasta que se nos quede una masa homogenea. Añadimos el huevo a la mezcla y batimos. Debe quedaros una pasta densa y olorosa. Añadimos la levadura y la harina y seguimos mezclando hasta incorporar toda la harina. Extendemos la masa con un rodillo y usamos los cortapastas más navideños que tengáis. Recordad que debéis dejar un agujerito para pasar después el lacito y colgarlo del árbol.
Las galletas estarán listas en 10-12 minutos y llega el momento más divertido, la decoración. Podéis usar lo que se os ocurra, glasa blanca, de colores, fondant, lacasitos...


Árbol de hojaldre y Nutella:

Esta receta es muy fácil y lo pudimos comprobar el año pasado en Navidad.

Ingredientes:

2 planchas de hojaldre (o las hacéis caseras)
1 bote de Nutella o nocilla
1 huevo

Elaboración:

Extendemos la plancha de hojaldre, la untamos con nutella y la tapamos con la segunda plancha. Cortamos la forma de un árbol de navidad, y los trozos que sobran no los tiréis, servirán luego para hacer diferentes formas navideñas.
Ahora haremos cortes laterales con un cuchillo o el cortapizza en la parte triangular del árbol sin llegar a unirse ambos lados. Serán las ramas. Las giraremos haciendo tirabuzones hasta completar el árbol. Con los trozos que sobraron nosotros hicimos estrellas, una de las cuales la pusimos en la parte superior del árbol, y en las ramas colocamos lacasitos. Pero eso os lo dejo a vuestra imaginación.
Untaremos el hojaldre en huevo batido y meteremos al horno para que el hojaldre se haga y se dore.
La foto que os dejamos no es nuestra, ya que nosotros no hicimos fotos...y voló, pero este se parece bastante.


Versión sana del Christmas Tree:

Ingredientes:
Kiwi
Grosellas
Fresa
Una brocheta

Elaboración:
Sólo debéis reproducir el árbol de la misma manera que en la foto. Es una opción de postre navideño muy sana y rica. Probad.


Roscón de frutas:

Ingredientes:
2 sobres de gelatina neutra
1 litro de agua
Fruta natural cortada a nuestro gusto, en nuestro caso usamos frambuesas, moras y grosellas. Hemos cogido esta foto de internet porque el nuestro....no fue posible fotografiar.



Hacemos la gelatina tal y como indican los sobres llevando el agua a ebullición y diluyendo el sobre en el agua. Lo ponemos en un molde con forma de corona y lo dejamos enfriar en la nevera. Pasadas dos horitas más o menos cuando haya empezado a cuajar le ponemos la fruta que teníamos resevada con mucho cuidadito. Dejadlo en la nevera el máximo tiempo posible hasta que cuaje del todo.
Si lo habéis hecho en un molde de metal, tendréis que ponerlo al baño maría un minutito para que se despegue y lo podáis desmoldar. Si lo hacéis en uno de silicona lo volvéis del revés y listo.

Turrón de chocolate:

Ingredientes:
100 gr. de manteca de cerdo
300 gr de chocolate con leche
250 gr de chocolate negro
80 gr de arroz inflado

Elaboración:

Para los moldes podéis usar uno comprado o utilizar un brick de leche cortado al medio longitudinalmente. De esta manera tendrás dos moldes y no necesitan ser engrasados.
Ponemos a derretir la manteca y vamos añadiendo el chocolate en virutas o en trocitos, removiendo sin parar para que no se nos pegue, consiguiendo una mezcla homogénea.
Lo retiramos del fuego y añadimos el arroz inflado. Lo ponemos en los moldes y dejamos enfriar en la nevera. Podéis decorarlo mientras está caliente con lacasitos, virutas....teniendo en cuenta que al desmoldarlo, la parte que estaba oculta será la que quede a la vista.

Gingerbread man cookies:

Os dejamos un video que explica cómo hacer estas galletas muuuuy fácil. Al hacerlo con niños no os va a resultar posible ser tan limpitos. Pero seguro que pasáis un rato divertido.




Podéis mandar vuestras fotos a nuestro correo direccion@elnidodelparaguas.com


↧

Cuentos y más cuentos

December 17, 2014, 12:00 am
$
0
0
Me ha pedido una mamá que le ayude a buscar cuentos para sus hijos. Le han gustado las propuestas del post de Ya vienen los Reyes Magos pero necesita más ideas. Para todos los gustos...de animales, de letras, en inglés, en español...Espero que os sean útiles a más de uno...

ABEZOO: Pequeñas poesías de animalitos, cada uno con su letra...y si no encontramos alguno...nos lo inventamos.


UN LIBRO: Empieza el libro con un cículo amarillo sobre la página en blanco, y ahí empieza la historia...círculos que se multiplican, colores diferentes, por arriba, por abajo.... un libro, un juego.

A VISITOR FOR BEAR: No conocía este cuento hasta que el otro día fuimos a un cuentacuentos. Me encantó. Un oso antipático que no quiere recibir visitas, un ratoncito pesado que quiere tomar el té con el oso....y al final....descubrir la suerte que es tener un amigo.



LA OVEJITA QUE VINO A CENAR: Una ovejita aparece en casa de un lobo hambriento, este se relame....pero la ovejita lo que quiere es ser su amiga.


CUENTOS POR TELÉFONO: Un clásico italiano. Un papá tenía que viajar por trabajo seis días a la semana, pero todas las noches llamaba a su hija por teléfono para contarle un cuento. Los cuentos de este papá eran tan fantásticos que hasta los operarios de telefonía dejaban de trabajar para oirlos.

ROSA CARAMELO: Un cuento para la igualdad que puede contarse desde la más tierna infancia. ¿Prefieres ser una elefantita rosa encerrada o una elefanta gris que puede corres por la sabana?


DÓNDE ESTÁ MI ZAPATO: Es un gran libro de observación que sigue siendo actual aunque ya hace 50 años que se editó. Busca el zapato en cada página....¿Lo encuentras?

THE GREAT ART TREASURE HUNT: No hay nada mejor para aprender arte y colores que jugar con ellos. A través de estas páginas, entraréis en un universo de color y objetos maravillosos.


El JARDÍN DE BABAÏ: Es el relato de un corderito que decide plantar un jardín en mitad del desierto persa con las semillas que le han ido quedando enredadas en sus patas...al tiempo, florece un hermoso jardín al que acuden muchos animales diferentes. Se puede leer de derecha a izquierda en castellano y de izquierda a derecha en persa. Es una bonita forma de acercarlos a lugares lejanos con diferente lengua. 


VIOLÍN: Para los más pequeños este cuento despierta un mundo de sonoridad, onomatopeyas y sensaciones.

OH!: Para este cuento vale más una imagen que mil palabras. Podéis encontrarlo en youtube por si queréis echarle un vistazo antes de lanzaros a comprarlo...objetos que se transforman en animales y vicevesa.


UN DÍA DIFERENTE PARA EL SEÑOR AMOS: Una bonita historia de amistad. El señor Amos es un cuidador del zoo que se encarga  cada día de que a sus amigos animales no les falte nada. Pero un día, el señor Amos enferma....sus amigos serán los encargados de cuidarle ahora.



A QUÉ SABE LA LUNA: Es un cuento encantador con temas tan importantes como la generosidad, solidaridad y sueños compartidos.


YO: Un libro que nos llena de mimos , nos ayuda a disfrutar de lo que somos y a buscar cobijo en los demás. Transmite entusiasmo por la vida y la suerte que tenemos de estar aquí.



¿QUIÉN ES ESE BICHO?: Trata el tema de la diversidad desde el punto de vista de los bichos....todos parecen iguales pero....¿Realmente lo son?





GUS AND ME: La auténtica historia de Keith Richards y su abuelo. La importancia de la música y los lazos afectivos salen a la luz en este cuento que incluye un cd con el cuento narrado por el propio guitarrista. ¡Para niños rockeros!



THE VERY HUNGRY CARTERPILLAR: No dejamos pasar un año sin contar este maravilloso cuento. Ideal para aprender frutas, colores y números. Las posibilidades de actividades después son infinitas.



ADIVINA CUANTO TE QUIERO: Está entre mis favoritos sin duda alguna. Podéis encontrarlo en cartón, blandito, libro juego con marionetas, cuento gigante....escoged el que más os guste y disfrutad de esta pequeña liebre y su papá.


Esperamos haberos ayudado y que vuestros hijos disfruten de los libros y de su papá y su mamá que se los cuenten, que es algo maravilloso.
↧
Viewing all 950 articles
Browse latest View live
Search